Eje Asociado: Eje temático 1 (Liderazgo salesiano).
Objetivo: Reflexionar sobre cómo el director y el equipo directivo ejercen un liderazgo democrático, distribuido y participativo que incentiva la iniciativa, la creatividad y la corresponsabilidad para lograr el mayor bien de los jóvenes.
Eje Asociado: Eje temático 2 (Gestión pedagógica evangelizadora).
Objetivo: Abordar el trabajo conjunto y en red como una praxis comunitaria esencial para dotar de vitalidad y significatividad a los ambientes educativos, promoviendo el desarrollo profesional y la optimización de las capacidades de los educadores.
JUSTIFICACIÓN ¿Por qué un PANEL?:
Naturaleza del tema (Trabajar en red y alianzas): Hablar de "unir esfuerzos", "alianzas educativas" y "trabajar en red" requiere, por definición, pluralidad. Un panel permite sentar en la mesa a diferentes actores (por ejemplo, un representante de los SDB, una de las FMA y un directivo laico) para que compartan cómo interactúan sus instituciones en la realidad.
Praxis comunitaria y reciprocidad: El contenido enfatiza que la formación debe ser una "praxis comunitaria" y un espacio de "relaciones de reciprocidad". La estructura dinámica de un panel encarna este principio, ya que no es un monólogo, sino un diálogo vivo y de retroalimentación entre los panelistas y la audiencia.
Diversidad de contextos: Permite contrastar cómo se vive el desafío de la profesionalización y el "trabajo conjunto" en distintas regiones de las Escuelas Salesianas de México, enriqueciendo la visión de los asistentes con casos prácticos de éxito y superación de fragmentaciones.
Mtro. Luis Ángel Gazcón Loredo
(Inspectoría MEG)
Mtro. Pablo Francisco Garay Marín
(Inspectoría MEM)
Mtra. María Teresa Berenice Terán Infante
(Inspectoria MMO)
Mtra. Saira Viridiana Martínez Jáuregui
(Inspectoría MME)
Pbro. Mario Alberto Escalante SDB
Ejes Asociados: Eje temático 3 (Animación y acompañamiento pastoral) y
Eje temático 4 (Gestión de resultados significativos).
Objetivo: Demostrar cómo los entornos de aprendizaje fundamentados en la amabilidad salesiana y la fraternidad propician de forma orgánica la adopción de las "Seis C" del siglo XXI (Carácter, ciudadanía, creatividad, pensamiento crítico, colaboración y comunicación).